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新疆农业大学少数民族学生《生物统计学》课程学习的影响因素及对策探究

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《生物统计学》课程作为农学类专业学生必须的专业基础课,是一门运用统计学的原理和方法,研究生物学数据资料的一般统计学.本文通过分析新疆农业大学少数民族同学《生物统计学》课程学习过程,探讨了少数民族同学所面临的问题及其影响因素,进而分析了几种可采取的解决措施,为少数民族教学方法的完善提供一定的理论依据.

阿丽亚·拜都热拉、吐尔逊古丽·托乎提

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新疆农业大学林学与园艺学院 新疆 乌鲁木齐 830052

少数民族 生物统计学 影响因素 解决对策

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(5)
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