课程教育研究2017，Issue(5) ：253.

全面康复理念下提高特校教师专业素养

韩卫华
课程教育研究2017，Issue(5) ：253.
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全面康复理念下提高特校教师专业素养

韩卫华1
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  • 1. 东营市特殊教育学校 山东 东营 257091
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摘要

在全面康复理念的大背景下新时代的特校教师应该提高自身素养,紧跟时代发展的脚步,思考新的时期特校教师必备的专业技能,总结学校管理教育和特校教师的教学实践,从不同的方面提出要求.本文主要从教师的职业信念、专业能力和科研能力出发,研究提高特校教师自身专业素养的基本要求.

关键词

特校教师/专业素养/全面康复理念/专业技能/科研能力

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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