课程教育研究2017，Issue(6) ：43-44.

浅谈小学语文读写结合教学

林晓春
课程教育研究2017，Issue(6) ：43-44.
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浅谈小学语文读写结合教学

林晓春1
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作者信息

  • 1. 长春市九台区饮马河中心学校 吉林 长春 130500
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摘要

语文教学中的阅读和写作是两大教学难题,为了提高阅读和写作教学质量,读写结合教学策略应运而生.小学语文教学中,读写结合能够提高学生阅读积累能力、语言运用能力和写作能力,实现阅读和写作共同的提高.本文主要分析了实施小学语文读写结合教学策略的几点思考.

关键词

小学语文/读写结合/教学/阅读/写作

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量2
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