课程教育研究2017，Issue(6) ：95-96.

创设教学情境激发小学生学习语文的求知欲

程洪艳
课程教育研究2017，Issue(6) ：95-96.
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创设教学情境激发小学生学习语文的求知欲

程洪艳1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市第二十九中学附属实验小学 130300
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摘要

求知欲是一种认识世界,渴望获得知识和不断深索真理的,带有情绪色彩的意向活动.求知欲是创设性思维的基础和源泉,创造性思维和创造活动最突出的特点就是探索和创新.教师,要激发学生的求知欲,使学生们积极主动地参与进来,积极动脑,开发思维,促进每一个学生的全面发展.

关键词

教学情境/学习动机/激发求知欲

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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