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创设教学情境激发小学生学习语文的求知欲
创设教学情境激发小学生学习语文的求知欲
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中文摘要：
求知欲是一种认识世界,渴望获得知识和不断深索真理的,带有情绪色彩的意向活动.求知欲是创设性思维的基础和源泉,创造性思维和创造活动最突出的特点就是探索和创新.教师,要激发学生的求知欲,使学生们积极主动地参与进来,积极动脑,开发思维,促进每一个学生的全面发展.
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作者：
程洪艳
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作者单位：
吉林省德惠市第二十九中学附属实验小学 130300
关键词：
教学情境
学习动机
激发求知欲
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(6)
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