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初中数学课堂中培养学生创新能力的策略研究

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实施以创新精神为核心的素质教育的主渠道是课堂教学,如何发挥数学课堂教学主渠道作用,本文从四个方面探究相关的策略:目标定向策略;动机诱发策略;求异探索策略;评价反馈策略.

葛关良

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浙江省杭州市萧山区回澜初中 浙江 杭州 311200

数学课堂 创新能力 策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(6)
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