国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
课程教育研究
2017,
Issue
(6) :
112-113.
高中语文作文教学中的自主学习策略
黄昶
课程教育研究
2017,
Issue
(6) :
112-113.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
高中语文作文教学中的自主学习策略
黄昶
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
湖南省长沙市现代服务职业中专 410003
折叠
摘要
作文是语文学科常见的教学模块之一.在高考中,作文的分数几乎占语文总分数的一半,因此高中语文要将作文列为重点教学板块.新课改的教学目标新要求是教学需要在作文教学中结合自主教学策略,不能简单的完成应试教育的任务,同时还要将学生培养成具备独立思考意识、自主学习能力的高素质人才.本文旨在阐述学生自主学习的积极意义,分析当前高中语文作文教学的现状,从而得出促进学生自主学习的方法.希望本篇论文的论点能为高中教师语文教学提供有效的意见,促进语文教育发展.
关键词
高中语文
/
作文教学
/
自主学习策略
引用本文
复制引用
出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果