关于初中物理教学中问题情境创设与案例分析

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中文摘要：随着近年来教育体制改革的不断深化和发展,初中物理的新课程标准也给教师提出了新的发展要求.初中物理是义务教育的基础学科,也是一门比较抽象的学科,为了能让学生更好地理解物理知识和一些物理原理,教师在教学过程中应该合理创设教学情境引导学生学习,培养学生的自主探究能力和学习的积极性,基于此,笔者将结合自身教学经验具体分析一下在初中物理教学中如何进行问题情境创设,希望能给以后从事相关行业的工作者提供一些帮助.

作者：

宋怀忠

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作者单位：

吉林省农安县三岗镇初级中学 130219

关键词：

情境创设初中物理教学经验

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(6)

被引量1
参考文献量1