课程教育研究2017，Issue(6) ：144-145.

浅析农村初中数学教学微课的设计及运用

自卫斌
课程教育研究2017，Issue(6) ：144-145.
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浅析农村初中数学教学微课的设计及运用

自卫斌1
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作者信息

  • 1. 宁洱哈尼族彝族自治县同心初级中学 云南 普洱 665199
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摘要

随着社会的进步,时代的发展,微课已经逐渐成为教师在教学中的主流方式,越来越多的教师在教学中体会到微课的优势.在农村初中数学教学中,使用微课不仅能够增加课堂的趣味性,帮助学生更加深刻的记住相应的知识,解决在学习中所遇到的困难,而且还能够使学生在学习过程中更加有效地突破学习的重、难点,使学生能够形成相应的数学体系,在脑海中形成数学的概念.

关键词

微课/数学/农村初中/教学/记忆

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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