课程教育研究2017，Issue(6) ：156.

中小学教师信息技术应用能力培养探究

尤世明
课程教育研究2017，Issue(6) ：156.
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中小学教师信息技术应用能力培养探究

尤世明1
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作者信息

  • 1. 甘肃省卓尼县教育局 747600
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摘要

自从李克强总理在去年两会的《政府工作报告》中首次提出"互联网+"行动计划,互联网的创新成果与校园领域的深度融合就成为了人们关注的焦点.科学技术在进步,各级学校教育信息化建设水平不一样,各中小学教师信息技术应用能力追求的效能化和差异化也不一样.现今,随着互联网智能化潮流的冲击,中小学教师面临新科技带来的教学工具与教师模式却无法应用自如,应用到位,全面加强中小学教师信息技术应用能力是解决教育信息化发展瓶颈痛点问题的有效途径.本文旨在探讨强化中小学教师信息化教学设计能力的有效策略.

关键词

宏观调控/标准体系/开发整合培训资源/以评促用/监督实践

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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