课程教育研究2017，Issue(6) ：160-161.

属于孩子的音乐创造——谈音乐教学中的创造力体现

喻意
课程教育研究2017，Issue(6) ：160-161.
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属于孩子的音乐创造——谈音乐教学中的创造力体现

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作者信息

  • 1. 北京师范大学 北京 100875
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摘要

大多数人认为,音乐创造只发生在伟大的作曲家身上,属于天才或专业人士所有.本文通过对作曲创造、即兴创造、表演创造和聆听创造的阐述,说明了在音乐教育的课堂教学中,属于孩子的音乐创造无处不在.音乐作为一门极富创造性的艺术,音乐教育应当而且能够为培养下一代的创造性思维能力、促进创造力发挥自己的作用.

关键词

音乐创造/作曲创造/即兴创造/聆听创造/表演创造/音乐教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量12
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