课程教育研究2017，Issue(6) ：166.

基于多视角分析小学体育教学中的体育游戏设计

李晓红
课程教育研究2017，Issue(6) ：166.
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基于多视角分析小学体育教学中的体育游戏设计

李晓红1
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作者信息

  • 1. 日照港第一小学 山东 日照 276800
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摘要

开展小学体育是为了学生能够全面发展,身心保持健康愉悦,并且培养学生的自强、自理、自主能力,提高学生的团结合作精神.在体育教学中开展体育游戏教学,能够提高学生的体育学习兴趣,有效提高学生在体育教学中的学习质量.对小学生来说,体育游戏是一种寓教于乐的教学手段,这种教学方法在小学体育的教学中已经被推广应用,并且取得了良好的教学效果.将这种教学方式融入小学体育课堂,可以有效地促进小学生心理和生理的健康,提高教学效率.

关键词

多视角/小学体育教学/体育游戏设计

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量4
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