课程教育研究2017，Issue(6) ：187-188.

小学数学课堂教学中厌学情绪转变策略探究

陈振贵
课程教育研究2017，Issue(6) ：187-188.
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小学数学课堂教学中厌学情绪转变策略探究

陈振贵1
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作者信息

  • 1. 广东省湛江市第八小学 524045
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摘要

随着中国教育水平的提高,对数学的教育教学也更加重视,无论城市还是农村,很早就开始了数学的学习,而且数学处在与语文、英语这两大基础性学科同等重要的位置,我们通常称之为"主科".小学更是学习的黄金阶段,也是数学学习的关键时期.那么如何更好更快地学习数学,如何熟练地掌握数学的运用等一系列问题随之而来,现在就让我们跟随笔者一起来探讨一下如何转变小学数学课堂教学中学生的厌学情绪这一问题.

关键词

小学数学/现状分析/厌学情绪/策略探究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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