课程教育研究2017，Issue(6) ：192-193.

"聚徒教学"与大学生科研素质的培养与提升

黎双飞 汪安泰 陈伟钊 王静
课程教育研究2017，Issue(6) ：192-193.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"聚徒教学"与大学生科研素质的培养与提升

黎双飞 1汪安泰 1陈伟钊 1王静2
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳大学 生命与海洋科学学院 广东 深圳 518060
  • 2. 深圳大学师范学院附属中学 广东 深圳 518060
  • 折叠

摘要

通过构建"聚徒教学"模式保障体系,并以指导生物学专业大学生课外研究活动为实践,注重"聚徒教学"实践活动实施环节对学生科研素质的培养和提升.实践证明,"聚徒教学"是大众化教育时代下生物学专业精英人才培养的有效模式,是一种层次化、递进式培养高素质大学生及提升大学生科研动手能力与综合素质的有效途径.

关键词

聚徒教学/科研素质/培养

引用本文复制引用

基金项目

广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(201456)

广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目()

深圳大学大学生创新发展计划项目()

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文