国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
幼儿教育"小学化"倾向的现状与对策
幼儿教育"小学化"倾向的现状与对策
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
良好的早期教育为实现学生的健康发展奠定基础,但是,在我国的社会背景下,幼儿教育小学化已经成为普遍的发展趋势,主要表现在教学观念,教学方法以及教学评价体系等方面,严重制约和危害着幼儿的健康成长.为有效改变这一现状,幼儿家长,学校老师以及相关的行政管理人员需要通力合作,加大对幼儿教育的监督管理力度.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
田旭学
展开 >
作者单位：
甘肃卓尼县幼儿园 747600
关键词：
幼儿教育
小学化倾向
现状分析
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(6)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
