课程教育研究2017，Issue(6) ：213.

小学数学思想方法渗透策略

李勇
课程教育研究2017，Issue(6) ：213.
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小学数学思想方法渗透策略

李勇1
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作者信息

  • 1. 山东省兰陵县卞庄街道中心小学 山东 临沂 277700
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摘要

小学数学作为小学阶段教育工作中的基础内容,同时也是重要科目之一.而数学教育的精髓在于数学思想方法,在数学知识中数学思想方法的渗透具有重要意义.教师除教授学生数学知识之外,还应注重数学思想和精神的培养,逐渐向学生渗透数形结合、转化、归纳总结等数学思想方法,提升学生对数学知识的认识程度以及数学能力,为其今后生活奠定良好基础.

关键词

小学/数学思想方法/渗透/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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