课程教育研究2017，Issue(6) ：235-236.

教之有道,行之更远——追寻初中科学复习课中一"物"多用的简约之美

王竹君
课程教育研究2017，Issue(6) ：235-236.
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教之有道,行之更远——追寻初中科学复习课中一"物"多用的简约之美

王竹君1
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作者信息

  • 1. 龙游县寺后初中 浙江 衢州 324400
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摘要

在复习课中以一"物"多用的简便的教学方式来展开教学,通过围绕实物展开,吸引学生的注意力;以"物"为基础设置一系列的问题,帮助学生把零散的知识构架为一棵知识树.从而让科学课堂绽放简约之美,达到"简约而不简单"的教学境界.

关键词

一"物"多用/复习课/简约/有效

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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