课程教育研究2017，Issue(6) ：250-251.

关于幼儿教师培训有效性的探索——基于网络培训模式

杜亚平
课程教育研究2017，Issue(6) ：250-251.
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关于幼儿教师培训有效性的探索——基于网络培训模式

杜亚平1
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作者信息

  • 1. 鞍山师范学院 辽宁 鞍山 114007
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摘要

对幼儿教师进行培训是促进其专业发展的一条重要途径.尽管现行网络培训平台有很多,培训的内容和形式多种多样,但是并不能满足幼儿教师的实际需求.本文基于网络培训的模式,对幼儿教师培训有效性进行了初步的探索.

关键词

幼儿教师培训/网络培训/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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