国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅析讲述法的心理接受
浅析讲述法的心理接受
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
课堂中讲述法是基础的教学方法,标准化课堂中的受教育者的心理状况可以分为期待型,被动型,反驳型,出离型,对这几种心理状况的研究可以促进讲述法的发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
樊双、金云琴
展开 >
作者单位：
解放军艺术学院 北京 100000
关键词：
讲述法
心理状况
教学效果
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(7)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
维普
