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职高语文教学中教师非言语行为探析

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语文作为一门情感性很强的学科,非言语行为的运用能使其更好的发挥情感渲染的功能、增强师生之间的情感共鸣,因此教师非言语行为的运用,在语文教学过程中意义重大.

李昱

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深圳市盐港中学 广东 深圳 518083

语文教师 非言语行为 教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(7)
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