课程教育研究2017，Issue(7) ：63.

注重学生学习体验提高课堂教学有效性

刘加好
课程教育研究2017，Issue(7) ：63.
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注重学生学习体验提高课堂教学有效性

刘加好1
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作者信息

  • 1. 山东省平邑县地方镇中心校 山东 平邑 273300
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摘要

小学语文是对学生进行语文知识启蒙和心理素质培养的主要学科,在新课程改革的背景下,语文教学对学生的学习体验提出了更高的要求,而小学语文课堂教学要想真正做到在传递语文知识的同时,关注学生的学习方式和学习体验,就应该对传统教学模式进行变革,以最大程度地在教学过程中体现人文关怀,从而提高教学的有效性.本文从构建高校课堂的角度出发,从生活体验、情感体验、成功体验的角度对如何提高学生的学习体验,提高课堂效率进行探究.

关键词

小学语文/学习体验/教学实践/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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