课程教育研究2017，Issue(7) ：69.

浅谈小学生写字教学现状分析与策略

谢膘连
课程教育研究2017，Issue(7) ：69.
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浅谈小学生写字教学现状分析与策略

谢膘连1
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作者信息

  • 1. 于都县银坑镇中心小学 江西 于都 342323
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摘要

《语文课程标准》指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导.引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯."写字教学是一项重要的语文教学基本功,是基础教育的基本任务.新课程标准实施后,小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一,课程标准对写字教学提出了具体的目标:掌握汉字的基本笔画和常用的部首,能按笔顺规则用硬笔写字.初步感受汉字的形体美.养成正确的书写姿势和执笔方法,做到书写规范、端正、整洁.

关键词

习惯/兴趣/领悟/评价/有效

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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