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浅析高职英语教师在"课程创生"中的角色定位
浅析高职英语教师在"课程创生"中的角色定位
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中文摘要：
本文介绍了高职英语课程创生的内涵,并结合高职教育的特点分析了高校教师在课程创生中的角色,以期对课程改革提供一定的帮助.
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作者：
张刚
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作者单位：
河南医学高等专科学校 河南 郑州 451191
关键词：
课程创生
教师角色
基金：
河南省卫生职业教育教学改革项目
河南省教育科学规划重点课题
项目编号：
2013013]
-JKGHB-0086
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(7)
参考文献量
1
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