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小学数学核心素养的创新意识培养

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《数学课程标准》提出"人人学有价值的数学、人人都能获取必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展."可是,在我们身边更多教师关注学生的解题能力的提高,而对数学素养的培养却忽视了.因此,我们有必要探究小学生数学素养的培养策略.

隋致敏

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哈尔滨市师范附属小学校 黑龙江 哈尔滨 150000

小学生 数学 素养 创新 意识

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(7)
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