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医学院校《高等数学》可视化教学探究
医学院校《高等数学》可视化教学探究
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中文摘要：
针对传统医学院校高等数学教学中存在的不足,从可视化的概念、体系构建、评价模式三个方面进行教学探讨,将可视化体系的融入,使学习变得轻松,从而激发学生学习兴趣.
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作者：
张国发
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作者单位：
遵义医学院医学信息工程系 贵州 遵义 563000
关键词：
可视化
医学院校
高等数学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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