课程教育研究2017，Issue(7) ：132-133.

分析数形结合思想在高中数学解题中的应用

王博
课程教育研究2017，Issue(7) ：132-133.
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分析数形结合思想在高中数学解题中的应用

王博1
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作者信息

  • 1. 长沙市第二十一中学 湖南 长沙 410007
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摘要

对高中数学知识体系进行分析可知,函数部分内容既是学习中的重点,也是学生学习过程中的"拦路虎".函数知识较为复杂、多变,在学习过程中,学生只有掌握正确的解读思路和方法才能有效解决不同形式的函数问题.数形结合思想作为一种将函数知识与几何知识紧密结合起来的教学思想被学生广泛的应用到高中数学解题中.本文围绕数形结合思想应用于高中数学解题中的有效方式进行分析,以期为其他同学高效运用数形结合思想成功解题提供参考和帮助.

关键词

数形结合思想/高中/数学/解题

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量5
参考文献量1
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