如何提高数学课堂教学效果

梁平¹

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1. 沈阳市于洪区造化镇造化中心小学辽宁沈阳 110148
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摘要

课堂教学作为一种基本形式,最早由夸美纽斯提出,迄今已有300多年的历史,因其优越性而被人们所普遍接受和采用,无论是现在还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,教学的主要目标都必须在课堂中完成.因此,在数学课堂教学中提高学生的参与度,不仅具有提高数学教学质量的近期作用,而且具有提高学生素质的远期功效.本文对课堂教学提出以下几点看法:

关键词

课堂教学/兴趣/精讲精练/非智力因素

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量3

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