课程教育研究2017，Issue(7) ：162-163.

分析在医用化学教学实践中倾向临床医学的关键策略

张丽娜
课程教育研究2017，Issue(7) ：162-163.
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分析在医用化学教学实践中倾向临床医学的关键策略

张丽娜1
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作者信息

  • 1. 遵义医药高等专科学校 贵州 遵义 563000
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摘要

医用化学是一项专业基础、文化教学课程,与临床医学实践有着直接的联系.根据现阶段教学情况看,医用化学教学在内容编排、教学时间中存在不足,教学效果平平.因此,还需要从根本问题上入手,创新教学形式、探索正确的教学方法,增加时间教学,倾向于临床医学实践.对此,笔者根据实践教学经验,就医用化学教学实践中倾向临床医学的关键策略,进行简要分析.

关键词

医用化学/教学实践/临床医学/关键策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量4
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