课程教育研究2017，Issue(7) ：186-187.

文学作品对高职学生心理健康的影响

杨丽萍
课程教育研究2017，Issue(7) ：186-187.
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文学作品对高职学生心理健康的影响

杨丽萍1
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作者信息

  • 1. 湖南民族职业学院初等教育系 湖南 岳阳 414000
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摘要

自古以来,文学作品就深受人们的重视,其在促进人类精神活动中起着不可小觑的作用.随着社会科学技术的逐步发展,思维方式的不断更替,文学底蕴也不断继承与创新,文学赏析也脱离了以前的单一化发展,同时成为人们的精神治疗有效途径.本论文便通过文献参考法、问卷调查法、逻辑推理法等对高职学生的文学作品赏析展开论述,从研究价值、准确定位及调查中所提炼的对高职学生心理行为等的影响客观评价.本人由于经验不是太足,望读者可从此论文中正确理解所要寄托的思想.

关键词

文学作品赏析/高职学生心理健康/影响

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基金项目

本文为湖南省教育厅一般资助课题(14C0537)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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