课程教育研究2017，Issue(7) ：212.

提高大学本科学前教育专业舞蹈教学质量的途径探析

王嘉歆婳
课程教育研究2017，Issue(7) ：212.
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提高大学本科学前教育专业舞蹈教学质量的途径探析

王嘉歆婳1
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  • 1. 杭州师范大学 浙江 杭州 311121
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摘要

学前教育具有较强的综合性,它的开展对学龄前众多儿童的教育质量有着直接关系.可以说,学前教育的质量和未来社会发展有着直接关系.当前,在开展学前教育的时候,舞蹈教育有着重要的构成作用,也是进行学前教育的一个主要形式.因为对幼儿进行舞蹈教育不仅可以帮助他们锻炼身体,还可以强化其智力增长.本文在本科院校进行学前专业学生舞蹈教学存在的基础上进行研究,分析提升其教学质量的途径.

关键词

大学本科/学前教育/舞蹈教学/质量/途径分析

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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