现代学徒制在世界各国快速发展,是传统学徒制与现代职业教育相结合的教育制度,最突出特点是校企双主体育人,凸显职业教育职业性和实践性等特点.根据其他国家学徒制成功经验分析,政府主导是学徒制发展的重要因素,而针对我国国情,现代学徒制往往是职业院校主导,缺少政府在政策和财政上的支持,很难调动企业参与的积极性.职业教育集团是近几年发展起来的一种政校企联合的组织机构,目的是实现资源共享、优势互补、合作发展.基于职业教育集团建立的管理制度和机制,以及校企深度合作的基础,开展学徒制人才培养模式改革是创新和推动现代学徒制最有效的方法.
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