课程教育研究2017，Issue(7) ：221-222.

"1+1+N"现代学徒制模式培养探索研究——以绍兴市中等专业学校个案为例

张炎惠
课程教育研究2017，Issue(7) ：221-222.
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"1+1+N"现代学徒制模式培养探索研究——以绍兴市中等专业学校个案为例

张炎惠1
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  • 1. 绍兴市中等专业学校 浙江 绍兴 312000
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摘要

现代学徒制是学校与企业合作以师带徒强化实践教学的一种人才培养模式,倡导利用现代职业教育教学基础、理念与传统学徒制的完美结合.学校切实根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)要求,参照省教育厅等六部门《关于开展现代学徒制试点工作的通知》(浙教职成〔2016〕31号)文件精神,探索实践符合学校专业群建设所需的"1+1+N"式现代学徒制模式培养.

关键词

"1+1+N"/现代学徒制/培养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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