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地方性工科院校传感器原理课程教学改革研究

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很多地方性高校逐渐向工科型、应用型转变,以及目前传感器新技术发展迅猛,使得传统的传感器原理课程教学也要发生很大转变.通过更新传感器原理课程的教学内容、提高实践课时比重、增强学生动手能力、协调与其它课程的关系,以及改革传统教学方法等方式,能够使得传感器原理课程的教学跟上时代的发展,满足地方性高校学生学习的需求.

林宏、周传璘、李卫中、赵娜

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湖北工程学院物理与电子信息工程学院 湖北 孝感 432000

教学改革 课程教学 传感器原理 地方高校

湖北工程学院教学研究项目湖北工程学院教学研究项目

2015A222016A21

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(7)
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