课程教育研究2017，Issue(7) ：231-232.

地方性工科院校传感器原理课程教学改革研究

林宏 周传璘 李卫中 赵娜
课程教育研究2017，Issue(7) ：231-232.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

地方性工科院校传感器原理课程教学改革研究

林宏 1周传璘 1李卫中 1赵娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北工程学院物理与电子信息工程学院 湖北 孝感 432000
  • 折叠

摘要

很多地方性高校逐渐向工科型、应用型转变,以及目前传感器新技术发展迅猛,使得传统的传感器原理课程教学也要发生很大转变.通过更新传感器原理课程的教学内容、提高实践课时比重、增强学生动手能力、协调与其它课程的关系,以及改革传统教学方法等方式,能够使得传感器原理课程的教学跟上时代的发展,满足地方性高校学生学习的需求.

关键词

教学改革/课程教学/传感器原理/地方高校

引用本文复制引用

基金项目

湖北工程学院教学研究项目(2015A22)

湖北工程学院教学研究项目(2016A21)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文