课程教育研究2017，Issue(8) ：30.

美国研究生教育模式对中国研究生培养的启示

王建柱
课程教育研究2017，Issue(8) ：30.
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美国研究生教育模式对中国研究生培养的启示

王建柱1
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作者信息

  • 1. 三峡大学 湖北 宜昌 443002
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摘要

美国对于研究生的教育培养最早可追溯至殖民地时期,发展至今已积累大量丰富、优秀的经验,并建立健全了一套较为完善的研究生学位教育培养模式,对我国高等教育及高校管理的进一步完善极具借鉴意义.对此,本文围绕美国研究生教育模式的主要组成和突出特点展开分析与探讨,并总结了美国研究生培养模式对我国高等教育和高校教育管理的启发之处,以期为我国研究生教育培养模式的优化和改良提供有益参考.

关键词

美国教育/研究生教育/培养模式/启发

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基金项目

三峡大学高等教育研究项目2016年重点项目(1607)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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