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装备操作课教学的组织方法研究
装备操作课教学的组织方法研究
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中文摘要：
本文立足于学院相关专业教学大纲对装备操作课教学要求,重点对装备操作课教学的组织实施进行了较为系统的研究,提出了"教学准备—讲解示范—操作指导—讲评归位—成绩评定"五环节教学方法,旨在提高装备操作课程教学组织的科学性、规范性和有效性.
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作者：
刘海波、何娜、杨强
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作者单位：
空军勤务学院训练部 江苏 徐州 221000
关键词：
装备操作
课程教学
组织环节
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(8)
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