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课堂中有效利用学生错误资源的研究

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学生的错误是一种宝贵的教育资源,它能够促进学生自身成长、促进教师专业发展、促进课堂不断优化.因此,教师要形成正确的学生错误观念,并在此基础上通过复制学生错误、"故意出错"、创设错误情境等方式来有效的利用学生的这种错误资源为教学服务.

谷峪

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吉林省长春市德惠市菜园子镇大泡秀村小学 吉林 德惠 130311

课堂 学生 错误资源

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(8)
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