课程教育研究2017，Issue(8) ：55.

"小题"亟需"大作"——语文教学琐谈

陈文国
课程教育研究2017，Issue(8) ：55.
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"小题"亟需"大作"——语文教学琐谈

陈文国1
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作者信息

  • 1. 南安市第五中学 福建 南安 362300
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摘要

语文教学过程不是简单的传授知识,也不是简单的思维演绎,而是获取并积累知识的过程.语文教学中有许多值得大作的"小题"时常被忽略,结果造成学生读写基本功的缺失,亟需弥补.

关键词

"小题"/"大作"/画"眼睛"/写"写后"

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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