课程教育研究2017，Issue(8) ：60-61.

书籍设计课程中的教学内涵探究

张重天
课程教育研究2017，Issue(8) ：60-61.
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书籍设计课程中的教学内涵探究

张重天1
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作者信息

  • 1. 甘肃政法学院艺术学院 甘肃 兰州 730070
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摘要

随着设计教学模式的不断改革与发展,对照艺术学科对人才培养的要求及设计人才应具备的综合素质,书籍装帧课程更加注重对学生基础能力的培养、设计创意的培养、基础知识的培养.通过开展教学实训与教学团队协作,构建设计创意平台,有效地发挥学生的主观能动性,从而更好地拓展教学视野与学生的交流.

关键词

教学内涵/实训/延展

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基金项目

甘肃政法学院教学改革项目(GZJG2015-B12)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量4
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