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高职高专思想政治理论课评估体系建构的实践探索

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现阶段高职高专院校大学生教育的特殊性和学生基本素养的现实情况,决定了学生的思想和政治观念与高职院校的现实状况,特别是高职学生的教育特点来设定模式和内容,将原有的以教材为主导的教学理念转变成以教学为核心的引导模式.想要确保这一转变的顺利实行,必然要加强监督评估体系的建设.众所周知,之所以建立起评估体系,是为了帮助高职高专院校提升自身实际教学水平,依照建立评估体系的观念,我们就可以从以下几个方面入手进行改进,如:机构建设、合作沟通、授课模式、科研活动、授课监管、实际教学、考核理念、保障方案、师资团队等等,给出具体的评价标准和评价方案,为高职高专院校建立高效的考评制度开辟全新的道路.

覃磊

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大理农林职业技术学院 云南 大理 671003

高职高专 思政理论课 评估指标

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(8)
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