课程教育研究2017，Issue(8) ：107-108.

边远山区中学英语教学困境分析及对策探究

刘仁辉
课程教育研究2017，Issue(8) ：107-108.
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边远山区中学英语教学困境分析及对策探究

刘仁辉1
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作者信息

  • 1. 广西隆林各族自治县第二中学 广西 隆林 533400
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摘要

受到边远山区农村经济条件、地理环境和学校办学条件的影响,边远山区英语教学质量一直相对较差,无法有效培养学生的综合素质.在当前新课程改革背景下,边远山区中学也受到一定的影响尝试探索教学改革措施,但是在诸多因素的限制下,边远山区中学英语教学一度陷入发展困境,整体教学水平偏低,不利于学生英语学习能力的形成.

关键词

边远山区/中学教育/英语教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
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