国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"合作学习"在高校英语教学中批判性思维能力培养的价值研究
"合作学习"在高校英语教学中批判性思维能力培养的价值研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
合作学习的主体是学生,为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.在大学的英语教学中通过学生的合作学习,可以批判性思维能力,达到创新性思维能力的提高,这一点符合当代大学生的发展,满足国家对创新性人才的需求.因此,老师应该采用丰富的课堂教学模式,营造一个有气氛的合作学习课堂.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘冬梅
展开 >
作者单位：
大连理工大学城市学院 辽宁 大连 116600
关键词：
合作学习
高校英语教学
批判性思维能力
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(8)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
