课程教育研究2017，Issue(8) ：123.

高中英语教学中学习后进生的成因及转化策略分析

王玮
课程教育研究2017，Issue(8) ：123.
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高中英语教学中学习后进生的成因及转化策略分析

王玮1
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作者信息

  • 1. 西北师范大学附属中学 甘肃 兰州 730070
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摘要

高中英语是高中教学体系的重要课程,对于学生的高考成绩提升具有非常重要的影响,所以学习好高中英语对于高中生而言不论是为了应付高考还是以后的发展,都有非常重大的影响.虽然我国目前的高中英语教学有一定的成效,但是还存在着一些问题,比如还存在着一些学生学习跟不上的状况,提升高中英语教学中学习后进生的学习成绩和水平是当下高中英语教师的重要课题.本文通过分析高中英语教学中学习后进生形成的原因,探究如何对这些后进生进行转化.

关键词

高中英语/课堂学习/方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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