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高中英语阅读教学中的思维训练设计

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高中英语教学是一项重要研究课程,为有效提升学生英语学习成绩,激发学生阅读思维方式,本文以理论分析为基础,并综合知识性阅读训练思维,意在培养学生思维方式,提升学生英语学习水平,并以批判性阅读思维考虑英语问题,以相关实例分析教师如何在英语教学中有效提升学生阅读层次,促进英语学习效果,提升学习成绩.

郭文娟

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西安尊德中学 陕西 西安 710048

高中英语教学 阅读思维方式 提升训练

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(8)
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