课程教育研究2017，Issue(8) ：134-135.

数学在于"趣",课堂在于"玩"——《认识时间的解决问题》教学案例

尹莉
课程教育研究2017，Issue(8) ：134-135.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学在于"趣",课堂在于"玩"——《认识时间的解决问题》教学案例

尹莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州市海珠区绿翠小学 广东 广州 510310
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
段落导航相关论文