课程教育研究2017，Issue(8) ：148-149.

"数形结合"在高中数学学习中的应用

逄婧卉
课程教育研究2017，Issue(8) ：148-149.
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"数形结合"在高中数学学习中的应用

逄婧卉1
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作者信息

  • 1. 青岛第五十八中学 山东 青岛 266000
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摘要

《普通高中数学课程标准(实验稿)》中,提出了数形结合思想作为数学四大思想方法之一,源于数学,也是高中数学学习的精髓.因而,在高中数学知识学习过程中,应鼓励学生掌握"数形结合"思想理念.即把相对独立的"数"与"形"统一起来,丰富高中数学解题理论,提高高中生数学知识掌握水平.本文从数形结合在集合问题解决中的应用分析入手,并详细阐述了其应用难点.

关键词

数形结合/高中数学/应用

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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