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论小学数学教学的生活情境化
论小学数学教学的生活情境化
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中文摘要：
让小学数学教学生活情境化,能将抽象的数字形象化,激发孩子们的学习兴趣和热情,加深对数学的理解,符合教学规律,契合学生的年龄心理特征.
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作者：
万根兰
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作者单位：
江西省进贤县张公镇中心小学 江西 进贤 331717
关键词：
小学数学教学
生活情境化
容易理解
心理特征
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(8)
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