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创设课堂情境培养学生提问能力
创设课堂情境培养学生提问能力
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中文摘要：
在素质教育背景下,教师应该发挥学生的主体地位,将课堂时间还给学生,在课堂上充分的调动学生的学习积极性,逐渐肯定自己,提高自信心,通过情景创设来培养学生的学习兴趣,让学生主动学习知识,提高他们的提问能力.
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作者：
詹丽玲
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作者单位：
福建省三明学院附属小学 福建 三明 365000
关键词：
创设情境
提问
学习主人
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(8)
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