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给课堂探究一些张力——对网络应用的小学信息技术探究性学习的追问

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本文从网络教育所提供的学习环境角度,探讨了小学信息技术教育中探究性学习的方法、条件和学习效果.并进一步认识了基于网络应用的学习环境及探究性学习等基础概念.本文最后还对基于网络运用的学习所带来的前景作了进一步思考.

范华杰

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江阴市澄江中心小学 江苏 江阴 214400

探究性学习 有效性 网络教育

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(8)
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