课程教育研究2017，Issue(8) ：173-174.

信息技术与高中数学课程整合的研究与实践

赵凤娥
课程教育研究2017，Issue(8) ：173-174.
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信息技术与高中数学课程整合的研究与实践

赵凤娥1
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作者信息

  • 1. 甘肃省夏河县夏河中学 甘肃 夏河 747100
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摘要

随着计算机技术和网络的发展与普及,以电脑为核心的信息技术已广泛应用于各个领域,对社会生活产生了重要影响,也给学校教育带来了一场深刻的变革—信息技术与学科课程整合.信息技术与数学课程的整合,可以使数学的教学手段、教学方法、教学模式及知识的呈现方式和表现形式得到极大的优化.

关键词

信息技术/高中数学课程/有效整合

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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