课程教育研究2017，Issue(8) ：180.

浅谈中学生物科学精神的养成

林瑶
课程教育研究2017，Issue(8) ：180.
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浅谈中学生物科学精神的养成

林瑶1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学生命科学学院 福建 福州 350108
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摘要

生物科学精神是基于培养中学生应当具备的生物素养及其深化提出的,本文将从教师管理、课程教学与评价、学生自主探究这三个维度进行分别探讨.

关键词

中学生物/科学精神/教学评价

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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