课程教育研究2017，Issue(8) ：241.

PBL教学模式在工程造价专业中的探索

付颖 陈丽
课程教育研究2017，Issue(8) ：241.
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PBL教学模式在工程造价专业中的探索

付颖 1陈丽1
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作者信息

  • 1. 江西广播电视大学 江西 南昌 330000
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摘要

PBL教学模式是以"问题"为导向的教学方法.教学方式方法改革的主旨是通过以问题为学习的起点;学生的一切学习内容是以问题为主轴所架构,融合课程教学、实践教学、辅助教学三种主要的教学途径和多元化的教学手段实现能力培养目标,提升教学质量和效果.

关键词

PBL教学模式/高职人才培养/工程造价专业

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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